Saya mengalami pengalaman luar biasa di Abuja menjelang akhir 2023 saat menghadiri Digital Nigeria, sebuah acara yang didedikasikan untuk memanfaatkan teknologi terdepan untuk penciptaan lapangan kerja dan pertumbuhan di wilayah tersebut. Yang paling mengesankan saya adalah semangat generasi muda untuk belajar tentang teknologi seperti blockchain, yang secara aktif mencari cara untuk mempelajari lebih lanjut tentangnya.
Jadi saya bertanya-tanya, apa minat generasi muda dalam mempelajari teknologi perbatasan di Eropa? Peluang pendidikan seperti apa yang mereka dapatkan? Dan bagaimana dengan pendidikan untuk pemerintah dan perusahaan?
Untuk merasakan minat siswa Eropa terhadap teknologi perbatasan, saya menghabiskan waktu dengan pemangku kepentingan dan siswa sekolah menengah dari program "Innovators of Tomorrow" di Poznan, Polandia Presentasi ini dirancang untuk menghilangkan stereotip tentang industri teknologi dan mendorong siswa untuk memasuki bidang ini dengan membekali mereka dengan pengetahuan dan keterampilan.
Kesempatan itu muncul selama Konferensi Teknologi Masa Depan pada 19-20 Maret 2025, sebuah acara yang diselenggarakan oleh Dr. Agata Slater dan Marcin Rzetecki, keduanya anggota Asosiasi Blockchain Polandia dan pendukung program Inovator Masa Depan.
"Ini adalah sesi yang kami adakan di mana kami mengundang siswa sekolah menengah untuk mempresentasikan ide-ide yang telah mereka siapkan selama program Innovators of Tomorrow," ujar Dr. Slater. "Dan ini telah menjadi sukses besar karena ini adalah sesuatu yang baru dan berbeda dalam sebuah konferensi, di mana Anda mengundang anak-anak baru yang bersemangat tentang topik-topik ini, dan Anda mulai membangun kemampuan ini dari bawah ke atas."
"Kami melihat ada begitu banyak energi, semangat, dan kreativitas dalam anak-anak ini, dan saya pikir itu telah menyuntikkan banyak energi dan kesegaran, serta energi mereka memancar ke penonton. Jadi, itu benar-benar luar biasa," tambah Dr. Slater.
Rzetecki memiliki perspektif yang unik tentang Innovators of Tomorrow karena dia memiliki seorang putri di sekolah menengah yang merupakan bagian dari program tersebut.
“Saya setiap hari melihat bahwa mereka menggunakan ponsel, mereka belajar banyak tentang teknologi, mereka banyak berbicara tentang teknologi, tetapi mereka tidak memiliki pengalaman dengan keterampilan lunak, dengan presentasi, untuk menyiapkan presentasi, seni menjual, untuk mempresentasikan proyek kepada investor, misalnya,” jelasnya.
Dorota Dublanka, Presiden Cyberium Foundation dari Polish National Clearing House, juga sangat antusias dengan program tersebut dan jelas telah membangun hubungan yang kuat dengan para siswa, seperti yang dilihat oleh siapa pun yang menonton sesi selama Tech of Tomorrow.
"Kami menyediakan workshop selama Innovators of Tomorrow," ungkap Dublanka.
"Ada dua ahli spesialis dari yayasan kami; satu sangat penting berdasarkan keterampilan lunak—itu adalah kolaborasi, komunikasi—tetapi juga bagaimana cara masuk ke bisnis, dan yang kedua, itu benar-benar teknologi karena kami memiliki seorang spesialis dari blockchain," katanya.
Saya memiliki kesempatan untuk berbicara langsung dengan beberapa mahasiswa setelah presentasi startup mereka di panggung untuk mendapatkan gambaran tentang apa yang mereka pelajari dari program tersebut.
“Dari program tersebut, saya terutama belajar bagaimana kita bisa menggunakan blockchain, Internet of Things, dan teknologi AI untuk mengembangkan solusi untuk masalah, khususnya dalam hal keuangan. Kami juga telah belajar keterampilan membangun tim dan bagaimana kita dapat meningkatkan keterampilan lunak kami,” ungkap Marcel dari Techni Schools Lublin & Co-Founder GhostPay.
**“**Saya pikir sebagian besar keterampilan yang paling berharga bagi saya adalah keterampilan teknologi. Saya hampir tidak tahu apa-apa tentangnya, dan sekarang, saya bisa mengatakan saya pikir saya tahu sedikit dan juga tentang kerja kelompok, bagaimana melakukannya dengan baik, bagaimana menghubungkan dengan rekan tim dan staf saya, dan juga tentang penampilan; itu menjadi jauh kurang stres,” tambah Natasha dari Sekolah Menengah Yayasan EKOS di Swarzędz & Co-Founder LILYSKIN.
Para siswa juga senang untuk berbagi rincian tentang masalah dunia nyata apa yang sedang diatasi oleh startup mereka.
“Apa yang kami selesaikan adalah masalah privasi dan bagaimana kami dapat memanfaatkan potensi kripto dalam tugas sehari-hari seperti belanja online. Proyek kami berfokus pada bagaimana kami dapat menjaga privasi pengguna saat mereka menghabiskan uang mereka secara online,” jelas Marcel.
**“**Kami memiliki aplikasi perawatan kulit, jadi ini menyelesaikan masalah orang-orang yang tidak dapat membuat rutinitas perawatan kulit mereka sendiri,” tambah Natasha.
“Dan kami juga membahas masalah anak-anak Sephora—bahwa anak-anak kami menggunakan bahan aktif dan umumnya produk yang tidak sesuai untuk usia mereka. Jadi, aplikasi kami akan sangat membantu untuk anak-anak tersebut, untuk orang-orang itu untuk membuat rutinitas perawatan kulit…yang sesuai dengan jenis kulit mereka, usia mereka, dan segala sesuatu,” katanya.
Lena, juga bagian dari tim pendiri LILYSKIN, menjelaskan tentang teknologi di balik layar untuk aplikasi mereka.
“Dalam aplikasi kami, AI menghasilkan rutinitas perawatan kulit pribadi yang sesuai, disesuaikan dengan kebutuhan setiap pengguna. Dan kami juga menggunakan blockchain untuk menyimpan data, sehingga akan lebih aman,” kata Lena.
Sama seperti belajar bahasa baru, memulai pendidikan pada usia muda sangatlah kuat, menginspirasi ide-ide segar dan keberagaman sejak awal.
“Mereka seperti spons. Mereka dapat belajar banyak dalam waktu yang cukup singkat. Mereka tidak memiliki batasan, mereka tidak memiliki latar belakang, dan sangat penting untuk memulai dari … awal,” kata Natalia Urbańska-Guss dari Poznań CityLab, salah satu mitra utama program ini.
“Bahkan di taman kanak-kanak, Anda bisa mengajarkan anak-anak untuk menjadi pengusaha. Dari proyek kecil, langkah demi langkah, mereka belajar apa itu … kewirausahaan, bagaimana cara melakukannya, apa tujuan mereka, dan seterusnya,” katanya.
**“**Saya pikir keterlibatan ini harus dilakukan dari awal, dari sekolah dasar. Kami kehilangan banyak bakat, dan bakat-bakat perempuan ini dan sekolah dasar, seperti yang mereka katakan, mereka tidak cukup baik untuk berada di bidang teknologi,” tambah Dublanka.
"Kami mendidik para orang tua [on] tentang bagaimana mendukung anak-anak dan bagaimana cara mendukung laki-laki berbeda dengan cara mendukung perempuan karena mereka memiliki ketakutan yang berbeda tentang bagaimana mereka tumbuh, apa yang bisa mereka lakukan, dan mereka juga memiliki informasi yang berbeda dari rekan-rekan mereka di sekolah," katanya.
Meskipun ada banyak manfaat untuk memulai pendidikan teknologi perbatasan di usia muda, beberapa dari kita sudah melewatkan kesempatan. Inisiatif pendidikan yang menargetkan profesional yang lebih berpengalaman juga penting untuk memajukan teknologi perbatasan.
**“**Saya rasa kita benar-benar tertinggal dalam hal ini, terutama pemerintah dan perusahaan dalam … menjelaskan kepada mereka nilai dari teknologi perbatasan ini dan bagaimana mereka bersatu untuk membentuk tumpukan teknologi masa depan mereka,” kata Alex Stein, Direktur Konferensi London Blockchain.
"Pendidikan harus dimulai dari universitas hingga menghadiri konferensi seperti London Blockchain Conference di mana kita melihat teknologi dasar dan sebenarnya nilai serta kasus bisnis untuk menerapkan teknologi tersebut di perusahaan atau di pemerintah," tambahnya.
Tonton: Masa depan telah tiba di Nigeria | Cerita BSV – Episode 10
Konten ini hanya untuk referensi, bukan ajakan atau tawaran. Tidak ada nasihat investasi, pajak, atau hukum yang diberikan. Lihat Penafian untuk pengungkapan risiko lebih lanjut.
Mendidik dari awal: Menginspirasi adopsi teknologi perbatasan
Saya mengalami pengalaman luar biasa di Abuja menjelang akhir 2023 saat menghadiri Digital Nigeria, sebuah acara yang didedikasikan untuk memanfaatkan teknologi terdepan untuk penciptaan lapangan kerja dan pertumbuhan di wilayah tersebut. Yang paling mengesankan saya adalah semangat generasi muda untuk belajar tentang teknologi seperti blockchain, yang secara aktif mencari cara untuk mempelajari lebih lanjut tentangnya.
Jadi saya bertanya-tanya, apa minat generasi muda dalam mempelajari teknologi perbatasan di Eropa? Peluang pendidikan seperti apa yang mereka dapatkan? Dan bagaimana dengan pendidikan untuk pemerintah dan perusahaan?
Untuk merasakan minat siswa Eropa terhadap teknologi perbatasan, saya menghabiskan waktu dengan pemangku kepentingan dan siswa sekolah menengah dari program "Innovators of Tomorrow" di Poznan, Polandia Presentasi ini dirancang untuk menghilangkan stereotip tentang industri teknologi dan mendorong siswa untuk memasuki bidang ini dengan membekali mereka dengan pengetahuan dan keterampilan.
Kesempatan itu muncul selama Konferensi Teknologi Masa Depan pada 19-20 Maret 2025, sebuah acara yang diselenggarakan oleh Dr. Agata Slater dan Marcin Rzetecki, keduanya anggota Asosiasi Blockchain Polandia dan pendukung program Inovator Masa Depan.
"Kami melihat ada begitu banyak energi, semangat, dan kreativitas dalam anak-anak ini, dan saya pikir itu telah menyuntikkan banyak energi dan kesegaran, serta energi mereka memancar ke penonton. Jadi, itu benar-benar luar biasa," tambah Dr. Slater.
Rzetecki memiliki perspektif yang unik tentang Innovators of Tomorrow karena dia memiliki seorang putri di sekolah menengah yang merupakan bagian dari program tersebut.
“Saya setiap hari melihat bahwa mereka menggunakan ponsel, mereka belajar banyak tentang teknologi, mereka banyak berbicara tentang teknologi, tetapi mereka tidak memiliki pengalaman dengan keterampilan lunak, dengan presentasi, untuk menyiapkan presentasi, seni menjual, untuk mempresentasikan proyek kepada investor, misalnya,” jelasnya.
Dorota Dublanka, Presiden Cyberium Foundation dari Polish National Clearing House, juga sangat antusias dengan program tersebut dan jelas telah membangun hubungan yang kuat dengan para siswa, seperti yang dilihat oleh siapa pun yang menonton sesi selama Tech of Tomorrow.
"Ada dua ahli spesialis dari yayasan kami; satu sangat penting berdasarkan keterampilan lunak—itu adalah kolaborasi, komunikasi—tetapi juga bagaimana cara masuk ke bisnis, dan yang kedua, itu benar-benar teknologi karena kami memiliki seorang spesialis dari blockchain," katanya.
“Dari program tersebut, saya terutama belajar bagaimana kita bisa menggunakan blockchain, Internet of Things, dan teknologi AI untuk mengembangkan solusi untuk masalah, khususnya dalam hal keuangan. Kami juga telah belajar keterampilan membangun tim dan bagaimana kita dapat meningkatkan keterampilan lunak kami,” ungkap Marcel dari Techni Schools Lublin & Co-Founder GhostPay.
“Apa yang kami selesaikan adalah masalah privasi dan bagaimana kami dapat memanfaatkan potensi kripto dalam tugas sehari-hari seperti belanja online. Proyek kami berfokus pada bagaimana kami dapat menjaga privasi pengguna saat mereka menghabiskan uang mereka secara online,” jelas Marcel.
**“**Kami memiliki aplikasi perawatan kulit, jadi ini menyelesaikan masalah orang-orang yang tidak dapat membuat rutinitas perawatan kulit mereka sendiri,” tambah Natasha.
“Dan kami juga membahas masalah anak-anak Sephora—bahwa anak-anak kami menggunakan bahan aktif dan umumnya produk yang tidak sesuai untuk usia mereka. Jadi, aplikasi kami akan sangat membantu untuk anak-anak tersebut, untuk orang-orang itu untuk membuat rutinitas perawatan kulit…yang sesuai dengan jenis kulit mereka, usia mereka, dan segala sesuatu,” katanya.
Lena, juga bagian dari tim pendiri LILYSKIN, menjelaskan tentang teknologi di balik layar untuk aplikasi mereka.
“Dalam aplikasi kami, AI menghasilkan rutinitas perawatan kulit pribadi yang sesuai, disesuaikan dengan kebutuhan setiap pengguna. Dan kami juga menggunakan blockchain untuk menyimpan data, sehingga akan lebih aman,” kata Lena.
Sama seperti belajar bahasa baru, memulai pendidikan pada usia muda sangatlah kuat, menginspirasi ide-ide segar dan keberagaman sejak awal.
“Mereka seperti spons. Mereka dapat belajar banyak dalam waktu yang cukup singkat. Mereka tidak memiliki batasan, mereka tidak memiliki latar belakang, dan sangat penting untuk memulai dari … awal,” kata Natalia Urbańska-Guss dari Poznań CityLab, salah satu mitra utama program ini.
“Bahkan di taman kanak-kanak, Anda bisa mengajarkan anak-anak untuk menjadi pengusaha. Dari proyek kecil, langkah demi langkah, mereka belajar apa itu … kewirausahaan, bagaimana cara melakukannya, apa tujuan mereka, dan seterusnya,” katanya.
**“**Saya pikir keterlibatan ini harus dilakukan dari awal, dari sekolah dasar. Kami kehilangan banyak bakat, dan bakat-bakat perempuan ini dan sekolah dasar, seperti yang mereka katakan, mereka tidak cukup baik untuk berada di bidang teknologi,” tambah Dublanka.
"Kami mendidik para orang tua [on] tentang bagaimana mendukung anak-anak dan bagaimana cara mendukung laki-laki berbeda dengan cara mendukung perempuan karena mereka memiliki ketakutan yang berbeda tentang bagaimana mereka tumbuh, apa yang bisa mereka lakukan, dan mereka juga memiliki informasi yang berbeda dari rekan-rekan mereka di sekolah," katanya.
**“**Saya rasa kita benar-benar tertinggal dalam hal ini, terutama pemerintah dan perusahaan dalam … menjelaskan kepada mereka nilai dari teknologi perbatasan ini dan bagaimana mereka bersatu untuk membentuk tumpukan teknologi masa depan mereka,” kata Alex Stein, Direktur Konferensi London Blockchain.
"Pendidikan harus dimulai dari universitas hingga menghadiri konferensi seperti London Blockchain Conference di mana kita melihat teknologi dasar dan sebenarnya nilai serta kasus bisnis untuk menerapkan teknologi tersebut di perusahaan atau di pemerintah," tambahnya.
Tonton: Masa depan telah tiba di Nigeria | Cerita BSV – Episode 10