从零开始教育：激励前沿技术的采用

在2023年底，我在阿布贾参加数字尼日利亚（Digital Nigeria）时有过一次牛逼的经历，该活动致力于利用前沿技术促进该地区的就业和增长。给我留下最深刻印象的是年轻一代对区块链等技术的求知欲，他们积极寻找更多学习的途径。

所以我想知道，年轻一代对欧洲前沿技术的学习兴趣如何？他们获得了什么样的教育机会？政府和企业的教育又如何？

为了了解欧洲学生对前沿科技的兴趣，我花了一些时间与来自波兰波兹南的“明日创新者”项目的利益相关者和高中生交流。这次演讲旨在打破关于科技行业的刻板印象，并通过为学生提供知识和技能来鼓励他们进入这一领域。

这个机会出现在2025年3月19日至20日的未来科技大会上，该活动由波兰区块链协会的成员、明日创新者计划的倡导者Dr. Agata Slater和Marcin Rzetecki组织。

“这是我们举办的一场会议，我们邀请了中学生来展示他们在明天的创新者项目中准备的想法，”斯莱特博士分享道。“这取得了巨大的成功，因为这是会议中一种全新不同的形式，邀请对这些话题充满热情的新鲜孩子，并从底层开始建立这些能力。”

“我们看到这些孩子中有如此多的活力、激情和创造力，我认为这注入了很多能量和新鲜感，他们的能量辐射到了观众。因此，这真的牛逼，”斯莱特博士补充道。

Rzetecki对明日创新者有独特的看法，因为他有一个在高中的女儿，她是该项目的一部分。

“我每天都看到他们在使用手机，他们学习了很多关于技术的知识，他们谈论了很多关于技术的内容，但他们在软技能方面没有经验，比如准备演示、销售艺术、向投资者展示项目等等，”他解释道。

波兰国家结算所的Cyberium基金会主席Dorota Dublanka也对该项目充满热情，并显然与学生们建立了良好的关系，任何观看了"明日科技"会议的人都可以看到这一点。

“我们正在为‘明日创新者’提供工作坊，”杜布兰卡透露。

“我们基金会有两位专业专家；一位基于软技能非常重要——即协作、沟通——还有如何进入商业，而第二位则真的与技术有关，因为我们有一位区块链专家，”她说。

我有机会在他们的创业展示结束后与几个学生直接交谈，了解他们从这个项目中学到了什么。

“从这个项目中，我主要学到了如何利用区块链、物联网和人工智能技术来开发解决问题的方案，特别是在金融方面。我们还学习了团队建设技能，以及如何提升我们的软技能，”Techni Schools Lublin的Marcel & GhostPay的联合创始人分享道。

**“**我认为对我来说最有价值的大多数技能都是技术技能。我几乎对它一无所知，而现在，我可以说我觉得我知道了一点，还有团队合作，如何做到最好，如何与我的队友和员工连接，以及表演；这变得真的不那么有压力了，” EKOS基金会的斯瓦尔泽兹中学的娜塔莎补充道，LILYSKIN的联合创始人。

学生们也很高兴分享他们的初创企业正在解决的现实世界问题的细节。

“我们解决的是一个隐私问题，以及如何在日常任务中利用加密货币的潜力，例如在线购物。我们的项目专注于如何在用户在线消费时保持他们的隐私，”马塞尔解释道。

**“**我们有一个护肤应用程序，因此它解决了无法创建自己护肤程序的人的问题，”娜塔莎补充道。

“我们还谈到了Sephora儿童问题——我们的孩子们在使用活性成分和一般不适合他们年龄的产品。因此，我们的应用程序将对这些孩子、这些人生成适合他们的皮肤类型、年龄等的护肤程序非常有帮助……”她说。

Lena，作为LILYSKIN创始团队的一员，详细阐述了他们应用背后的技术。

“在我们的应用程序中，AI生成适合每个用户需求的个性化护肤方案，并且我们还使用区块链来存储数据，以便更加安全，”Lena分享道。

就像学习一门新语言一样，在年轻时开始教育是强大的，从一开始就激发出新鲜的想法和多样性。

“他们就像海绵一样。它们可以在很短的时间内学习很多东西。它们没有任何障碍，没有任何背景，从……零开始是非常重要的，”波兹南城市实验室的娜塔莉亚·乌尔班斯卡-古斯分享道，她是该项目的主要合作伙伴之一。

“即使在幼儿园，你也可以教孩子们成为企业家。从小项目中，一步一步地，他们学到了什么......创业是，如何做到这一点，他们的目标可能是什么，等等，“她说。

**“**我认为这种参与应该从一开始就进行，从小学开始。我们正在失去很多人才，这些女性人才在小学时被告知，她们在技术领域不够优秀，”Dublanka补充道。

“我们正在教育家长[on]如何支持孩子，以及支持男孩和支持女孩的不同，因为他们在成长过程中有不同的恐惧，他们能做什么也不同，而且他们从学校同学那里获得的信息也不同，”她说。

虽然在年轻时开始前沿科技教育有很多好处，但我们中的一些人已经错过了这个机会。针对更有经验的专业人士的教育倡议也是推动前沿科技向前发展的关键。

**“**我认为我们在这方面确实落后，特别是政府和企业在……向他们解释这些前沿技术的价值，以及它们如何结合在一起形成他们未来的技术栈，”伦敦区块链大会的会议主任亚历克斯·斯坦分享道。

“教育必须从大学开始，一直延伸到参加像伦敦区块链会议这样的会议，在那里我们研究基础技术，以及在企业或政府中实施这些技术的价值和商业案例，”他补充道。

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